http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=ShowRubric&module=Rubistar&rubric_id=1771010&

MAESTROS .20 GRUPO 10 SESION Nº 8

DISEÑO DE COMUNIDAD DE APRENDIZAJE

Número de la Unidad Didáctica: Abriendo ventanas en el mundo de las TICs.


Lineamientos y/o Estándares de Competencia: Eje Generador:Apropiación y uso de la tecnología.
Estandar: Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y las utilizo de forma segura y apropiada.
Tiempo total: 15 días calendario.


Criterios de Desempeño: Al terminar las actividad se analizará el número de visitantes y o amigos que utilizan las herramientas de la tecnología.


Momento Actividad de Aprendizaje
Conocimiento,
Comprensión Tiempo en minutos Estrategia Metodológica Evidencia de Aprendizaje(p=producto D=desempeño-C=conocimiento Compromisos Criterios de Evaluación
Iniciación:
Socializa
Con 45 alumnos

Profundización
Presentación del blog y sus
Partes en google.

Evaluación:
Encuesta a los
Alumnos invitados a la
Comunidad.


















Elaboración del blog matriz.

Nombre y partes. Sesiones
de 45 minutos Instructor
En VDV.

Alumno-
Alumno
(entre pares)

Recolecta
Correos de
Alumnos.

Visualiza
Blog.

Interactúa.

Realización
de un FORO Cada Alumno
Presenta su blog a su
Par,

Cada par interactúa
Con otro par y asi
Sucesivamente.

Interacción entre
Pares,

Entrega final al
Docente. Los Pares
Se compro-
Meten a
Interactúar
Entre si e
Intercambiar
Los docu-
mentos,fotos, videos e
imágenes -Atención

-Participa-
ción.

-Entrega
En USB
del blog.

-Evidencia
de compro-
misos.

COMUNIDAD DE APRENDIZAJE

MAESTROS .20 GRUPO 10 SESION Nº 8

DISEÑO DE COMUNIDAD DE APRENDIZAJE

Número de la Unidad Didáctica: Abriendo ventanas en el mundo de las TICs.


Lineamientos y/o Estándares de Competencia: Eje Generador:Apropiación y uso de la tecnología.
Estandar: Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y las utilizo de forma segura y apropiada.
Tiempo total: 15 días calendario.


Criterios de Desempeño: Al terminar las actividad se analizará el número de visitantes y o amigos que utilizan las herramientas de la tecnología.


Momento Actividad de Aprendizaje
Conocimiento,
Comprensión Tiempo en minutos Estrategia Metodológica Evidencia de Aprendizaje(p=producto D=desempeño-C=conocimiento Compromisos Criterios de Evaluación
Iniciación:
Socializa
Con 45 alumnos

Profundización
Presentación del blog y sus
Partes en google.

Evaluación:
Encuesta a los
Alumnos invitados a la
Comunidad.


















Elaboración del blog matriz.

Nombre y partes. Sesiones
de 45 minutos Instructor
En VDV.

Alumno-
Alumno
(entre pares)

Recolecta
Correos de
Alumnos.

Visualiza
Blog.

Interactúa.

Realización
de un FORO Cada Alumno
Presenta su blog a su
Par,

Cada par interactúa
Con otro par y asi
Sucesivamente.

Interacción entre
Pares,

Entrega final al
Docente. Los Pares
Se compro-
Meten a
Interactúar
Entre si e
Intercambiar
Los docu-
mentos,fotos, videos e
imágenes -Atención

-Participa-
ción.

-Entrega
En USB
del blog.

-Evidencia
de compro-
misos.

--Cuenta la tradici�n que Buda necesitaba ponerle nombre a los diferentes ciclos y para ello llam� a todos los seres vivientes de la tierra.

--Los animales fueron los �nicos en atender su llamada y doce de ellos se presentaron en el siguiente orden: La rata, el b�falo, el tigre, la liebre, el drag�n, la serpiente, el caballo, la cabra, el mono, el gallo, el perro y el cerdo. A cada animal se le asign� un a�o, para que le pusieran su nombre, formando as� el ciclo de doce a�os.

--Los doce signos reciben as� el nombre de doce animales y a cada animal le corresponde un a�o. Los astr�logos chinos creen, de esta manera, que cada doce a�os nace un tipo de hombres semejantes en car�cter, adem�s de que los hombres nacidos en el mismo a�o son similares.

David en Tutucan

LAS CINCO ESES - 5S

Tema muy importante ahora que hablamos de CALIDAD. Es una mirada nueva a la tan "DESTEÑIDA" palabra y que abre nuevas perspectivas para nuestro quehacer diario en nuestras Instituciones y por qué no en nuestros hogares y en nuestro"RINCONES" secretos de vivienda. Esta estrategia es de origen japones.
Representan acciones que son principios expresados con 5 palabras japonesas que comoenzan po S cada palabra tiene un significado importante para la creación de un lugar digno y seguro donde trabajar. Son ellas:
SEIRI- (clasificar) Desechar lo que no se necesita
SEITON-(ordenar) Un lugar para cada cosa y cada cosa en su lugar
SEISO-(limpiar) Limpiar el sitio de trabajo y los equipos y prevenir la siciedad y el desorden.
SEIKETSU- (Estandarizar) Preservar altos niveles de organización, orden y limpieza.
SHITSUKE- (Disciplina) Crear habitos basados en las cuatro eses (4S) anteriores.

Te invito a que entres al mundo de las 5 eses. Crea un ambiente de trabajo mejor.
Te invito a ver los 3 siguientes videos. Cortos. Sobre este tema.

LA PERSONALIDAD DEL BUEY CHINO

Recordemos que lo expresado aquí es por analogía. No hay nada seguro y preciso. La afinidad es coinsidencial. Pero refuerza en nosotros el concepto para ser creativos y cambiar nuestro sentido de la vida. Aquí va:

Silencioso,perseverante, paciente, "tira siempres para adelante sin mirar a los lados, en linea recta". Lo hace con bastante sacrificio. Trabaja duro. Controlado y resitente. Siempre guarda el equilibrio. No le asusta el trabajo. Atrae gente en sus confidencias. Tradicionalista. Conservador. Lento pero seguro. Gran fuerza de voluntad. El Presidente actual de los E.UU. Es de personalidad Buey.

TABLA DEL HOROSCOPO CHINO

Para comprender mejor el horóscopo chino existe una tabla para situar el año y el animal correspondiente. Estos animales tiene cada uno sus caractrísticas específicas y puedes ser creativo y animar tu alcoba, tus `´utiles personales, tu celular etc. y tener otras alternativas para tu vida.

INTERESANTE 2009 ES AÑO DEL BUEY

Como podemos observar, mirar, y admirar el horóscopò chino es legendario. Tiene más de 3.500 años de antiguedad y se rige po la leyenda de que existen 12 animales que rigen nuestro destino.

Otra alternativa a más de las que ya conocemos y estamos cansados de leer y y de estar siempre con lo mismo. Anímate! Descubre otras cosas! Mira otra ventana!

MAGISTERIO SIGLO XXI

AMIGOS COLEGAS:

El magisterio hoy presenta varias aristas. Todas se enmarcan en dos: amable y esquinada. Queriendo decir por la primera que la amable es personal. Es la añoranza de tiempos pasados que fueron de gran satisfacción y de gran aceptación por los agentes educativos. No es posible volver a ella. Fueron los tiempos de agradecimiento. De valor personal y agregado.

Quisiera decir que la segunda, la esquinada, es de bajo perfil. Los medios de comunicacón la han distorcionado y la han masificado hasta tal punto que se volvió mercantil, empresarial, capitalista por la demanda. A gritos se pide calidad, gestión por logros, la moda actual: las competencias.

Nunca en tiempos pasados del magisterio se hizo tanto peso aquello de la calidad y digamos sin mentirnos: !que maestros habían o teníamos. Imposible de olvidarlos¡. Hoy existen clínicas de reposo. El gobierno no se preocupa. Preocupa es su deseo de privatizar.