http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=ShowRubric&module=Rubistar&rubric_id=1771010&

MAESTROS .20 GRUPO 10 SESION Nº 8

DISEÑO DE COMUNIDAD DE APRENDIZAJE

Número de la Unidad Didáctica: Abriendo ventanas en el mundo de las TICs.


Lineamientos y/o Estándares de Competencia: Eje Generador:Apropiación y uso de la tecnología.
Estandar: Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y las utilizo de forma segura y apropiada.
Tiempo total: 15 días calendario.


Criterios de Desempeño: Al terminar las actividad se analizará el número de visitantes y o amigos que utilizan las herramientas de la tecnología.


Momento Actividad de Aprendizaje
Conocimiento,
Comprensión Tiempo en minutos Estrategia Metodológica Evidencia de Aprendizaje(p=producto D=desempeño-C=conocimiento Compromisos Criterios de Evaluación
Iniciación:
Socializa
Con 45 alumnos

Profundización
Presentación del blog y sus
Partes en google.

Evaluación:
Encuesta a los
Alumnos invitados a la
Comunidad.


















Elaboración del blog matriz.

Nombre y partes. Sesiones
de 45 minutos Instructor
En VDV.

Alumno-
Alumno
(entre pares)

Recolecta
Correos de
Alumnos.

Visualiza
Blog.

Interactúa.

Realización
de un FORO Cada Alumno
Presenta su blog a su
Par,

Cada par interactúa
Con otro par y asi
Sucesivamente.

Interacción entre
Pares,

Entrega final al
Docente. Los Pares
Se compro-
Meten a
Interactúar
Entre si e
Intercambiar
Los docu-
mentos,fotos, videos e
imágenes -Atención

-Participa-
ción.

-Entrega
En USB
del blog.

-Evidencia
de compro-
misos.

COMUNIDAD DE APRENDIZAJE

MAESTROS .20 GRUPO 10 SESION Nº 8

DISEÑO DE COMUNIDAD DE APRENDIZAJE

Número de la Unidad Didáctica: Abriendo ventanas en el mundo de las TICs.


Lineamientos y/o Estándares de Competencia: Eje Generador:Apropiación y uso de la tecnología.
Estandar: Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y las utilizo de forma segura y apropiada.
Tiempo total: 15 días calendario.


Criterios de Desempeño: Al terminar las actividad se analizará el número de visitantes y o amigos que utilizan las herramientas de la tecnología.


Momento Actividad de Aprendizaje
Conocimiento,
Comprensión Tiempo en minutos Estrategia Metodológica Evidencia de Aprendizaje(p=producto D=desempeño-C=conocimiento Compromisos Criterios de Evaluación
Iniciación:
Socializa
Con 45 alumnos

Profundización
Presentación del blog y sus
Partes en google.

Evaluación:
Encuesta a los
Alumnos invitados a la
Comunidad.


















Elaboración del blog matriz.

Nombre y partes. Sesiones
de 45 minutos Instructor
En VDV.

Alumno-
Alumno
(entre pares)

Recolecta
Correos de
Alumnos.

Visualiza
Blog.

Interactúa.

Realización
de un FORO Cada Alumno
Presenta su blog a su
Par,

Cada par interactúa
Con otro par y asi
Sucesivamente.

Interacción entre
Pares,

Entrega final al
Docente. Los Pares
Se compro-
Meten a
Interactúar
Entre si e
Intercambiar
Los docu-
mentos,fotos, videos e
imágenes -Atención

-Participa-
ción.

-Entrega
En USB
del blog.

-Evidencia
de compro-
misos.

--Cuenta la tradici�n que Buda necesitaba ponerle nombre a los diferentes ciclos y para ello llam� a todos los seres vivientes de la tierra.

--Los animales fueron los �nicos en atender su llamada y doce de ellos se presentaron en el siguiente orden: La rata, el b�falo, el tigre, la liebre, el drag�n, la serpiente, el caballo, la cabra, el mono, el gallo, el perro y el cerdo. A cada animal se le asign� un a�o, para que le pusieran su nombre, formando as� el ciclo de doce a�os.

--Los doce signos reciben as� el nombre de doce animales y a cada animal le corresponde un a�o. Los astr�logos chinos creen, de esta manera, que cada doce a�os nace un tipo de hombres semejantes en car�cter, adem�s de que los hombres nacidos en el mismo a�o son similares.

David en Tutucan